สาขาคอมพิวเตอร์ สสวท. ได้ดำเนินโครงการการวิจัยและพัฒนาหลักสูตร “การเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์” ซึ่งเป็นการพัฒนาขีดความสามารถด้าน ICT ให้มีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกับทักษะที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (21st century skills) ในส่วนของทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ และทักษะด้านไอซีที โดยการพัฒนาหลักสูตรนี้จะเป็นการปลูกฝังพื้นฐานด้านกระบวนการ ทักษะ ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งจะนำไปสู่การคิดแก้ปัญหาที่แปลกใหม่ หรือประดิษฐ์คิดค้นสิ่งที่แปลกใหม่ โดยการใช้ภาษาโปรแกรมที่เข้าใจง่ายไม่ซับซ้อน กระตุ้นให้ผู้เรียนมีความต้องการในการเรียนวิชาการโปรแกรมในขั้นสูง ในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น และเลือกเป็นวิชาชีพ เพื่อสร้างแรงงานคุณภาพของประเทศด้าน ICT เข้าสู่ประชาคมอาเซียน ทั้งนี้ หลักสูตรดังกล่าวเป็นหลักสูตรสำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย และมัธยมศึกษาตอนต้น ดาวน์โหลด แบบฝึกทักษะการเขียนโปรแกรม scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์    

Google SketchUp เป็นโปรแกรมสำหรับสร้างแบบจำลอง 3D (Three-Dimensional) ที่มีความง่ายต่อการใช้งาน และเป็นที่ นิยมอย่างกว้างขวาง โดยส่วนใหญ่จะถูกนำมาใช้ในงานออกแบบเชิงสถาปัตยกรรม งานออกแบบภายในและภายนอก การออกแบบ กลไกการทำงานของเครื่องจักร เฟอร์นิเจอร์ ภูมิประเทศ ผลิตภัณฑ์ รวมไปถึงงานออกแบบฉาก อาคาร และสิ่งก่อสร้างในเกม หรือจะ เป็นการจัดฉากทำ Story Boards ในงานภาพยนต์หรือละครโทรทัศน์ก็สามารถทำได้ นอกจากนี้ยังทำงานร่วมกับปลั๊กอิน (Plugin) ต่างๆที่ถูกพัฒนาเพื่อช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานของ Google SketchUP ให้สูงขึ้น ไม่ว่าจะเป็นปลั๊กอินที่ช่วยให้การสร้างรูปทรงต่างๆสามารถทำได้ง่ายขึ้น ไปจนถึงปลั๊กอินที่ช่วยในการจัดแสงเงา ให้ดูสมจริงอย่างเช่น V-Ray หรือ Podium เป็นต้น คู่มือการใช้งานโปรแกรม  Google SketchUp Pro 8 ภาษาไทย เขียนโดย คุณนาวินทร์ สมประสงค์ การใช้งานโปรแกรม Google SketchUp Pro 8  คู่มือนี้เป็นภาษาไทย …

หุ่นยนต์อัตโนมัติ (Autonomous robots) จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี :  หุ่นยนต์อัตโนมัติ (Autonomous robots) เป็นหุ่นยนต์ที่สามารถทำงานตามคำสั่งที่กำหนดได้ภายใต้สภาพแวดล้อมที่ไม่แน่นอนโดยปราศจากการควบคุมจากมนุษย์ ในปัจจุบันหุ่นยนต์หลายชนิดมีคุณสมบัติของความอัตโนมัติ (autonomy)ในระดับหนึ่ง หุ่นยนต์ต่างชนิดถูกสร้างต่างวัตถุประสงค์ ความอัตโนมัติก็จะแตกต่างกันออกไปขึ้นอยู่กับชนิดของงาน งานบางอย่างต้องการหุ่นยนต์ที่มีความอัตโนมัติสูง เช่นงานสำรวจอวกาศ, งานตัดหญ้า, งานดูดฝุ่น และงานบำบัดน้ำเสียเป็นต้น สำหรับหุ่นยนต์ในอุตสาหกรรมยุคใหม่ แม้ว่าตัวหุ่นยนต์ประเภทแขนกล (Robot arm) จะถูกยึดอยู่กับที่ เราก็สามารถพิจารณาได้ว่ามันมีความอัตโนมัติภายใต้สภาวะแวดล้อมของมัน ซึ่งเป้าหมายในการทำงานของมันคือหยิบจับวัตถุที่ไหลมาตามสายพานให้ถูกต้อง โดยจะไม่ทราบได้เลยว่าวัตถุชิ้นต่อไปจะผ่านมาเมื่อไร จึงกล่าวได้ว่า ความอัตโนมัติเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาการหุ่นยนต์อันจะช่วยให้หุ่นยนต์สามารถอยู่รอดในสิ่งแวดล้อม ไม่ว่าจะเป็นพื้นดิน ใต้น้ำ ในอากาศ ใต้ดิน หรือในอวกาศ หุ่นยนต์อัตโนมัติแบบสมบูรณ์ (fully autonomous robot) เรียกได้ว่าเป็นหุ่นยนต์ที่มีความสามารถดังต่อไปนี้ รับรู้สิ่งแวดล้อม สามารถทำงานได้ด้วยตนเองในช่วงเวลาหนึ่งโดยปราศจากการควบคุมจากมนุษย์ ซึ่งการทำงานด้วยตนเองนี้จะเป็นประโยชน์อย่างมากในงานสำรวจพื้นผิวดาวอังคาร ซึ่งการติดต่อระหว่างมนุษย์บนโลกกับหุ่นยนต์อาจขัดข้องจากสัญญาณรบกวน สามารถเคลื่อนไหวตัวมันเองทั้งหมดหรือบางส่วนได้ด้วยตนเองโดยไม่อาศัยการช่วยเหลือจากมนุษย์ สามารถหลีกเลียงการทำร้ายมนุษย์ ทรัพย์สิน หรือทำร้ายตัวเองได้ เว้นแต่ถูกออกแบบมานอกจากนี้หุ่นยนต์อัตโนมัติอาจสามารถเรียนรู้ พัฒนาขีดความสามารถของมันเพื่อความสำเร็จในการปฏิบัติงาน หรือสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแลงของสิ่งแวดล้อมได้ แม้ว่าหุ่นยนต์อัตโนมัติจะมีความอัตโนมัติในระดับหนึ่ง …

PyCharm Edu คือโปรแกรมที่เราจะหัดใช้เขียนไพทอนกันครับ เป็นโปรแกรมที่สามารถใช้งานได้ฟรีครับ สามารถใช้งานได้ง่ายแม้จะไม่เคยมีประสบการณ์ในการเขียนโค้ดมาก่อน มีทั้งสำหรับระบบปฏิบัติการ วินโดว์ ลินุ๊กส์ และแมค   สำหรับ Windows สามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่ครับ >> สำหรับ MAC สามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่ครับ >>   

1. เอกสารประกอบการอบรม การจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา ด้วยการเขียนโปรแกรม Scratch >> << ดาวน์โหลด 2. ตัวโปรแกรม Scratch แบบออฟไลน์ ใช้งานได้โดยไม่ต้องต่ออินเตอร์เน็ต สามารถ Download ได้ที่เว็บทางการครับ เพื่อจะได้โปรแกรมต่าง ๆ ที่เป็นเวอร์ชั่นอัพเดทล่าสุด >> Download Scratch Offline Editor  

หุ่นยนต์มีบทบาทมากขึ้นในภาคอุตสาหกรรมโดยสามารถลดต้นทุนของผู้ประกอบการและช่วยเพิ่มกำลังผลิต ชิ้นงานที่มีมาตรฐาน ตรงตามกำหนดเวลา ส่งผลต่อกำไรที่เพิ่มมากขึ้น ทำให้ความต้องการนำเข้าหุ่นยนต์มาใช้สูงกว่าปีละ 1 แสนล้านบาท คุณสมหวัง บุญรักษ์เจริญ ผู้อำนวยการสถาบันไทย-เยอรมัน บอกว่าไทยมีแนวโน้มที่จะใช้ระบบอัตโนมัติหรือหุ่นยนต์เข้ามาช่วยงานการผลิตมากขึ้น ทั้งในภาคอุตสาหกรรมยานยนตร์ ไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ หรือการแปรรูปอาหาร หากไทยสามารถผลิตหุ่นยนต์ใช้งานเองได้ นอกจากจะช่วยพัฒนาในเรื่องความสามารถเชิงนวัตกรรมแล้ว ยังลดการนำเข้าที่มีมูลค่าสูงได้อีกด้วย “เราสามารถทำหุ่นยนต์ประเภทนี้ได้ ฟังก์ชั่นมันได้แล้ว แต่ตัวแอพลิเคชั่นที่จะใส่ลงไป จะใส่อะไรลงไป ตรงนี้เป็นเรื่องของ SI คือทุกครั้งที่เราซื้อหุ่นยนต์มา เราจะได้เฉพาะแขนแต่ไม่มีมือนะครับ ถ้าเขาไม่ทำให้เราเสร็จก็จะไม่มีมือ เพราะฉะนั้น SI ของบ้านเราตอนนี้ส่วนใหญ่จะต่อมือให้มัน และตอนนี้ก็พยายามที่จะสร้างตัวมันขึ้นมานะครับ แล้วจากนั้นต่อไปเราก็ต้องมองว่าอุตสาหกรรมไหนที่เราจะไป ถ้าเราประสานกันดี รู้ความต้องการ เราสามารถทำเองได้” คุณสมหวัง บุญรักษ์เจริญ ผู้อำนวยการสถาบันไทย-เยอรมัน กล่าว สถาบันไทย-เยอรมัน และภาคเอกชน EPSON ประเทศไทย จำกัด ร่วมกันจัดตั้งศูนย์นวัตกรรมหุ่นยนต์ EPSON ที่จะช่วยบ่มเพราะความรู้เทคโนโลยีหุ่นยนต์แขนกลในไทยให้ก้าวไปอีกระดับ ซึ่งจะช่วยทั้งการจัดแสดงและสาธิตการใช้งานหุ่นยนต์แขนกลอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการต่อยอดไปสู่นวัตกรรมใหม่ที่จะรองรับความต้องการใช้งานในอนาคต แม้หุ่นยนต์จะมีบทบาทในการทำงานในภาคอุตสาหกรรมมากขึ้น แต่การเพิ่มทักษะเฉพาะด้านของมนุษย์ …

ทีมหุ่นยนต์ลูกพระเจ้าตาก โรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง Anuban Taksin Rayong International School ได้เข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์ สพฐ. ได้รับรางวัล ชนะเลิศ ระดับกลุ่มโรงเรียน อบจ. ระยอง ชนะเลิศ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สพป. ระยอง เขต 1 รองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับภาคกลางและภาคตะวันออก ผ่านเข้าสู่รอบ 12 ทีมสุดท้ายในการแข่งขันระดับประเทศ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 67 และได้รับ รางวัลเหรียญทองระดับประเทศ มาได้ในที่สุด   ครูผู้ควบคุม/ฝึกสอน ทีมหุ่นยนต์ลูกพระเจ้าตาก 1. นางกมลนิตย์ วิลัยแลง 2. นางสาวทิพาพร อินทร์ตลาดชุม 3. นายจักรี เพชรนิล 4. นางสาววัชริกา สุวรรณเวียง นักเรียนคนเก่ง ประกอบด้วย 1. ด.ช. นภสินธุ์ พลายละหาร …

3 โปรแกรมเมอร์หนุ่มน้อยจากโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง Anuban Tasin Rayong International Scool ชนะเลิศการแข่งขันหุ่นยนต์ สพฐ. ครั้งที่ 67  ปีการศึกษา 2560 เป็นตัวแทนของ สพป. ระยอง เขต 1 เข้าแข่งขันหุ่นยนต์ระดับภาคกลางและภาคตะวันออก ณ. โรงเรียนบ้านนา (นายกพิทยากร) เมื่อวันที่ 7 มกราคม 2561 ที่ผ่านมา เด็ก ๆ ต้องประกอบสร้างหุ่นยนต์ด้วยบอร์ด ATX2 และเขียนโปรแกรมสดๆ หน้างานด้วยภาษา C Arduino โดยที่ต้องแก้โจทย์ลายสนาม จุดเริ่มต้น จุดเส้นชัย รวมถึงจุดเก็บและวางกระป๋อง ที่กรรมการจะทำการแรนดอม และแจ้งให้ทราบก่อนเริ่มแข่งขันเท่านั้น ดังนั้น การที่ผ่านเข้ารอบต่อไปได้ ต้องเขียนโปรแกรมได้จริง และแก้ไขโปรแกรมกันได้จริงๆ เท่านั้น!! หลังเสร็จสิ้นการแข่งขัน 2 ครั้งในรอบคัดเลือก จาก …

โปรแกรม GSP [The Geometer’s Sketchpad® (Software) ] ภาษาไทย เมนูไทย ดาวน์โหลด >>>